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高校辅导员角色困惑探析赵雪

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摘要摘要受制度机制的制约，当前高校辅导员普遍存在不同程度的角色困惑，影响了辅导员队伍的稳定和高校的育人成效。高校应优化制度安排，及时化解辅导员的角色困惑，优化辅导员的职业心理，增强辅导员从业的踏实感和成就感。

DOI odw1rp3ejk/3559508

作者赵雪

机构地区（河北美术学院，河北新乐）

出处《知识-力量》 2018年1月中期

关键词高校辅导员角色困惑

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

知识-力量

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2018年1月中期

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