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化学教学中学生科学素养的培养

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摘要摘要学生化学科学素养的培养，必须以课堂教学为载体，并从课堂教学目标的重新确定、课堂教学内容的精心组织和课程资源的有效利用三个方面来体现，让培养学生的科学素养成为化学课程自始至终的教育目标。

DOI 5jo5gw104v/3560412

作者李建文

机构地区甘肃省积石山县吹麻滩中学731799

出处《素质教育》 2017年8期

关键词化学教学科学素养实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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