“头脑风暴法”在骨科实习生临床带教中的应用

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摘要 摘要目的探讨在实生临床带教中应用“头脑风暴法”效果如何。方法对2014年5月至2015年4月的31位实习生在临床带教中应用“头脑风暴法”,观察其应用效果。结果28位学生均认为“头脑风暴法”创新有效;给予“头脑风暴法”后的实习生实习成绩与护理质量高于同期未使用此法的实习生。结论应用“头脑风暴法”充分调动了实习生的学习兴趣和积极性,提高了实习生的护理质量,效果显著,值得在教学中加强推广应用力度。
出处 《健康世界》 2016年16期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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