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关注教学细节提升教学水平

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摘要摘要教学细节是外显的教学行为的最小单位，具有重要的教学价值和意义。正确理解教学细节的内涵，注重打造和把握教学细节，可提高教学的实效性，提升教师的业务水平。

DOI rdxzm91ljl/3581225

作者陈绍军

机构地区陈绍军(昭通市卫生学校云南昭通657000)

出处《现代教育科学》 2009年9期期

关键词教学细节教学实效性教学水平

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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