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从一节作文课看学生创新能力的培养实践

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摘要摘要在互动教学的课堂上，在创新能力培养的实践与研究活动中，我越来越深刻地感触到全个分离一是日渐精深的教师培训理念和教师个人业务和个人兴趣之间的夹角越来越大；二是学生教育与引领方向的多元化与学生日益匮乏的兴趣与爱好之间的夹角越来越大。通俗地说，为什么我们的教育教学理念日臻完备，而学生的学习能力和兴趣日渐枯竭？在此，我们通过一堂学生作文的互动教学，来看一看学生创新能力的培养是何等的迫在眉睫

DOI g4ql6z1nj8/3585148

作者赵秀蓉

机构地区（山西省忻州市第四中学山西忻州034100）

出处《教育学文摘》 2019年08期

关键词创新能力实践培养作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）