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浅析初中历史课堂教学中学生活动的有效性

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摘要内容摘要本文对如何组织课堂教学中高质量的学生活动，进行了初步的探讨，认为学生的活动是学生主体性的一切外在表现形式，提出学生活动的“三层次”论，并着重从活动有效性的角度对“三层次”进行了探讨，对如何实现“三层次”提出了自己的看法。

DOI 3j7rerlq41/3586353

作者周鑫

机构地区周鑫

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词课堂教学学生活动举例三层次有效性

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）