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体验单元整合,实现小学英语课堂的有效教学
体验单元整合,实现小学英语课堂的有效教学
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摘要
摘要“小学英语单元整体教学”就是在综合考虑《英语课程标准》对小学英语教学的目标要求,以及教材分析和学情分析的基础上,针对一个单元,整体组织教学内容,整体设计教学方法。单元整体教学有利于教师实现多样化教学方式的统一,整合时间资源,使有限的课时产生乘法的效益,是实现小学英语课堂的有效教学手段。
DOI
ldeomxq543/3586889
作者
何榕
机构地区
何榕(广西梧州岑溪市马路镇中心小学广西梧州543200)
出处
《基础教育课程》
2018年4期
关键词
单元整合
教材
方法
有效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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