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谋有效教学策略，求高效英语课堂

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摘要摘要教师应采取有效措施和思变求新，通过有效教学环节和实施“五个化”，培养学生学习英语的兴趣和运用英语的能力，实现高效课堂和提高教学质量。

DOI ojznwyn0j5/3588722

作者黄潮水

机构地区福建南安教师进修学校362300

出处《教育学文摘》 2016年1期

关键词英语教学有效策略实效反思高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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