首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2015年10期 > 一石激起千层浪杜娟

一石激起千层浪杜娟

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要要想激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，一节课的导语很重要。它直接影响到学生的学习兴趣、情绪、注意状态等。笔者认为只有在每节课开始前，精心设计导语，才能像磁铁一样吸引住学生，使之产生新奇感，集中注意力。这样，就等于成功了一半了。本文就对创设初中语文课堂情境的导入方法进行了阐述。

DOI kd2ropo046/3588938

作者杜娟

机构地区 ——浅谈初中语文课堂情境导入

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年10期

关键词初中语文情境导入教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）