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语文教学“简约而不简单”

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摘要摘要许多教师对新课程理念的理解不够透彻，在具体的实施过程中存在偏差。没有比较就没有鉴别，高效课堂需要做到，明确目标，导向清楚；方法灵活，引导得当；注重文本，能力先行；学生参与，效益无穷。

DOI pj068opwjy/3590551

作者姚鹤春1吕生悦2

机构地区姚鹤春1吕生悦2（1.甘肃省兰州市第二十中学甘肃兰州7300002.甘肃省兰州市四十九中学甘肃兰州730000）

出处《教学与研究》 2018年5期

关键词导向方法文本效率简约

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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