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养成良好习惯促进课堂“生成”

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摘要摘要怎样正确处理预设与生成的关系，充分发挥“生成”的魅力，是目前不可回避的一个问题。结合自己教学经历，做了初步的探索。

DOI wjv6yl8k47/3592226

作者周海燕

机构地区不详

出处《中国科技教育》 2019年1期

关键词习惯课堂生成环境创新

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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