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浅谈如何培养低段小学生的习作兴趣

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摘要兴趣是最好的老师，是求知的动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。习作是学生口头表达能力和书面写作能力的综合体现。因此，小学语文教学中培养学生的习作兴趣是写好作文的关键。

DOI 34grwxzwd9/3592507

作者皮学秀

机构地区不详

出处《科学教育前沿》 2018年12期

关键词低段学生习作兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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