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《知识-力量》
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2019年8期
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走进孩子的心里
走进孩子的心里
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摘要
摘要教学能否取得成功,很大程度上取决于教师对学生的了解程度,在此基础上,对其进行因材施教。小学英语教学面对的是一群好动、好奇,富有好胜心,接受新事物快,可塑性强的孩子,教师要读懂孩子,在教学中要抓住孩子们的这些特征,注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感,走进孩子的内心,进行有效的教学。
DOI
0dpr8o90j2/3594945
作者
陈俊霞
机构地区
(德州市德城区第三实验小学,253000)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
孩子的心
小学英语
教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年8期
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