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探究激励教育模式在小学语文教学中的应用

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摘要摘要小学生的好胜心、表现欲都是非常强的，在学习活动的实际开展当中，特别希望得到他人的表扬和认可，对于教师对自己的关注也是特别看重的。因此，小学教师在语文教学的实际开展当中，也可以积极的运用激励模式，借助这样的方法不断的增强学生的自信心等，使得学生在学习中兴趣盎然、自信满满，使得理想的教学成效得到达成。基于此，本文将以此为话题，对激励模式的运用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI ojn3w8w5dr/3601061

作者黄金肖

机构地区黄金肖广西马山县永州镇三村小学530606

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词激励教育模式小学语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）