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《教育学文摘》
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2016年10期
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试论新课程高中生物教学
试论新课程高中生物教学
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摘要
摘要本文阐述了新课程高中生物教学。主要从建立完善的课外生活化实践体制,构建生活化的教学情境,建立完善的生物学科评价体系等方面进行分析,针对当前在生活化教学中的发展现状,为了更好地使得生活化教学理念更好地应用到实际的教学环节中,达到最佳教学效果。
DOI
n491r6z7jy/3602283
作者
吴晓庆
机构地区
山西省吕梁市柳林县鑫飞中学033000
出处
《教育学文摘》
2016年10期
关键词
高中生物生物教学教学情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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