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高中生物新课程思考

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摘要摘要：对高中生来说，生物课程的创新可以给学生在学习中带来一种全新的感受，鼓励他们进行生物研究性学习，让他们在研究中，了解到生物知识的真谛，感受到学习的快乐，逐步总结出自己的学习经验，在学习的原则和方法上，都有一定的突破，只有这样，他们才能更好地了解新课程的教学内容。

DOI pj0qe05y4y/7001303

作者祖晓琳

机构地区辽宁省大连市普兰店区高级中学 116200

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词高中生物新课程思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）