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浅析小学数学情境教学

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摘要摘要所谓情境教学，就是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能充分得到发展的教学方法。

DOI 34grn1g8d9/3609507

作者罗永恒

机构地区贵州省罗甸县边阳镇第一小学罗永恒

出处《科教新时代》 2014年6期

关键词小学数学情景教学教学方法

分类 [社会学][]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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小学数学情景教学教学方法

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