PBL教学法在内科学理论教学的应用研究-中国期刊网

摘要摘要目的探讨PBL教学法在内科学临床理论教学中的优越性。方法对24名临床医学专业本科生通过PBL（基于问题学习）进行内科学理论授课，并对教学效果进行问卷调查。结果PBL教学法与传统教学比较在优越性、知识的掌握程度以及与其他相关学科的联系程度等方面均体现出其独特的优势。结论PBL教学法是当今内科学理论教学的一种有效方法。

1郭艳宏于晶王久英董明邹立娜. 浅谈PBL教学法在肾内科学理论教学中的应用.高等教育学,2011-04.
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