首页 > 《素质教育》 > 2018年4期 > 精彩，源自于有意义的拓展

精彩，源自于有意义的拓展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要好的语文教学，应该基于教材而超越教材，从纵的方面往前走，从横的方面左右扩张，以此引领孩子们从固定阅读中摆脱，从死守文本中摆脱，从而走向更为宽广的拓展之路。精彩，源自于有意义、有价值、摇曳生姿的拓展。沉浸在这样的拓展中，孩子们是迷人的，课堂是迷人的，以此相关的语文人生也是迷人的。

DOI rdxzk6wkjl/3619749

作者王根成

机构地区 ——以《再塑生命》的教学为例

出处《素质教育》 2018年4期

关键词阅读教学延伸点拓展点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）