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教学查房在提高儿科护理质量的效果观察

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摘要摘要目的本文通过在儿科病房实施临床护理教学查房,提高了病区满意度，提高了整体护理质量。方法此次护理教学查房打破了传统的护理教学模式，将患儿的主治医生纳入我们的教学查房中。在查房中重视疾病病史采集，重视护理体格检查及专科护理操作，选择知识点讲解和探讨，针对不同的问题责任到人，查阅大量的相关疾病及护理的文献。结果通过查房增加了护士知识面，提高了专科护理水平,从而提高了病人满意度,达到了护理质量的持续改进。

DOI wjv6gl9q47/3620126

作者金斐斐孙宥涵

机构地区甘肃省妇幼保健院甘肃兰州730050

出处《临床医学教育》 2017年5期

关键词教学查房儿科护理质量效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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