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《素质教育》
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2014年6期
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高中数学情境教学设计
高中数学情境教学设计
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摘要
摘要数学是一门基础学科,对于高中生而言,提高数学学科的学习兴趣才能有效地提升数学成绩。本人以多年的教学经验为基础,详尽地介绍了数学情境教学的创设方式,指出教师应设计出更易于学生理解的教学内容,并引导学生进行思考,通过高效的课堂学习提高学生的数学成绩。
DOI
n491l7ozjy/3623783
作者
黄梅
机构地区
黄梅广西平南县实验中学537300
出处
《素质教育》
2014年6期
关键词
数学情境教学过程创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2014年6期
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