首页 > 《素质教育》 > 2013年4期 > 走进艺术美感的英语课堂

走进艺术美感的英语课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要所谓艺术，就是要多变化，多人性化。任何东西如果只是单一、单调重复的话，就没有艺术！古往今来，有许许多多的教育工作者们都在努力探索更多更好的教育教学方法，还把其中一些汇编成书籍，供从事教育教学者借用。笔者也拜读不少，借用不少，收获多多。英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习英语的兴趣。

DOI odw1op3gjk/3628608

作者武琳

机构地区武琳河北省邯郸市广平县第一中学057650

出处《素质教育》 2013年4期

关键词英语教学艺术兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡道丽. 让学生感受英语课堂教学的艺术美.英语,2010-07.
2李论. 让快乐走进英语课堂.文化科学,2010-09.
3乔雪梅. 让故事走进英语课堂.教育学,2012-07.
4李洁. 让微笑走进英语课堂.教育学,2012-11.
5李红霞. 让趣味走进英语课堂.教育学,2018-02.
6陈晓静. 让生活走进英语课堂.教育学,2013-03.
7徐梅梅. 让有效走进英语课堂.英语,2011-12.
8顾顺梅. 魅力，走进的快乐英语课堂.教育学,2017-02.
9霍玮. 让“玩”走进小学英语课堂.教育学,2017-10.
10李现忠. 让生活实际走进英语课堂.教育学,2010-12.

来源期刊

素质教育

2013年4期

走进艺术美感的英语课堂

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

走进艺术美感的英语课堂

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多