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新课程下初中语文课堂教学的有效性

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摘要摘要培养学生的创造性思维，也给学生的今后发展留下了一片广阔的空间。“授之于鱼，不如授之于渔。”教会学生学会阅读概括与写作的方法，最大限度的放飞学生，让学生在各种语文实践中能有所体验，有所发展，有所创造。

DOI wjv69qp647/3630226

作者马建钢

机构地区河北省大名县旧治乡旧治中学056900

出处《未来教育家》 2016年11期

关键词初中语文有效性策略探究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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