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《教师教育研究》
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2005年4期
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论西部教师教育培养体制的现实超越
论西部教师教育培养体制的现实超越
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摘要
西部区域教育发展的特点决定了当前必须创新教师教育培养体系,作者认为应该创新西部教师教育的主体参与模式,建立起以师范院校为主体、多类学校参与的立体型教师教育网络;应该创新西部教师教育的培养类型,当前主要是以区域内部市场和更广阔的外部市场为导向加速培养职业技术师资;应该创新西部教师培养过程特别是要充分重视信息技术在教师教育过程中的作用,充分挖掘校本培训模式的潜在优势.
DOI
5jo2o10n4v/363184
作者
刘先强
机构地区
不详
出处
《教师教育研究》
2005年4期
关键词
西部
教师教育
培养体制
超越
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2005年4期
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