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高中语文深度阅读与深度表达教学实践

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摘要摘要阅读是表达的基础，只有通过深入阅读文本，才能形成深层次的表达。阅读与表达的辩证关系，就是我们所说的“万卷阅读”和“精神写作”。高中生具有独立的阅读意识和阅读能力。教师在引导学生阅读时需要给予更多的启发和指导，使学生深入文本，分析文本的情节、情感和主题，从而为表达奠定基础，使表达更加深刻和有价值。

DOI wjv69n5n47/3632298

作者李英

机构地区李英四川省仁寿第二中学620000

出处《中国教师》 2019年7期

关键词深度阅读深度表达高中语文教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）