摘要
摘要目的探讨应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育的效果。方法将120例糖尿病患者随机分为实验组和对照组各60例,对照组采用传统健康教育方法,实验组应用临床路径对患者实施健康教育。结果实验组的患者健康教育后血糖控制情况,糖尿病知识掌握程度及对护理工作的满意度均显著好于对照组。与对照组比较,差异有统计学意义。结论应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育,提高了患者的自我管理能力,改善了患者的血糖控制情况,满足了患者的健康需求,增进了医患关系,提高了患者的生活质量。
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)