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扬课本教材之长避写作资源之短

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摘要农村初中生由于各方面条件的限制，缺乏积累写作资源的途径与方法。如何引导学生扬课本教材之长，避写作资源之短成了非常关键的一步。笔者在从教十余年间一直在努力摸索这个问题，并略有小感，诉诸文字，以抛砖引玉。

DOI 7dmrvgrljn/3633654

作者阮如瑛

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年12期

关键词写作资源教材开发与利用声音色彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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