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中学体育课堂教学互动特征分析

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摘要摘要对于中学体育教学而言，以“互动的教学观”提高体育教学的质量，应对体育课堂教学互动的相关概念、问题有正确的认识。本文研究对象中学体育课堂教学互动情况；研究方法文献综述法、逻辑分析法、比较分析法。在中学体育课堂教学中，以教学主体分类，以教师与学生之间互动、学生与学生之间互动两类为主，将其细化可分为五大基本类型。本文重点分析了这五种互动类型的互动特征。

DOI 7j6rlgzrj0/3637642

作者李功庆

机构地区山东省临沂汪沟第一中学273408

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词中学体育课堂教学互动特征分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）