隐性分层在高校美术教学中的灵活运用

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摘要 摘要分层教学对理化学科提高分数有明显的作用,但是这一教学方法如果放在高校人文学科中的美术学科不一定适合。处理好分层教学在美术教学中的运用以及方式,利用显性分层和隐性分层在美术教学中优缺势对比,更好的结合隐性分层教学手段来满足学生的美术学科学习需要。
机构地区 董迎宏
出处 《文化研究》 2016年2期
关键词 分层 隐性 显性
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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