浅析初中数学变式教学应用探究

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摘要 摘要通过变式教学可以使学生在学习过程、得出结论、解决问题时,进行思维分析和发散,成为自主学习的人。初中数学教师在教学过程中应用变式教学,可以准确提取概念的本质和内涵,使学生从本质上理解和掌握概念,通过练习使学生准确的解决相应问题,培养学生的自主学习能力、思维分析能力和创新力。
作者 韩静
出处 《中国教师》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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