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《中国教师》
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2018年9期
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浅析初中数学变式教学应用探究
浅析初中数学变式教学应用探究
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摘要
摘要通过变式教学可以使学生在学习过程、得出结论、解决问题时,进行思维分析和发散,成为自主学习的人。初中数学教师在教学过程中应用变式教学,可以准确提取概念的本质和内涵,使学生从本质上理解和掌握概念,通过练习使学生准确的解决相应问题,培养学生的自主学习能力、思维分析能力和创新力。
DOI
kd2rw6ex46/3643062
作者
韩静
机构地区
韩静四川省眉山市槽渔滩中学620000
出处
《中国教师》
2018年9期
关键词
初中数学
变式教学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2018年9期
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