高职生药理学教学的几种方法

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摘要 摘要高职生由于基础较差,学习积极性不高,在药理学教学过程中应在传统教学方法的基础上,综合运用启发式、比较法等教学法以及在教学过程中灵活引用广告用语、巧举案例等,以活跃课堂气氛,加深学生对所学知识的理解和记忆,扩展学生思维,激发学习兴趣,以便提高教学效果。
出处 《医药前沿》 2012年13期
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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