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乡村医生药理学教学方法探讨

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摘要通过对2010级乡村医生现状进行分析，找出他们在学习《药理学与药物治疗学基础》中存在的主要问题，通过创造性地使用教材、多种教学方法并用等具体的策略与方法，不但改变了他们错误的用药理念，提高了乡村医生的用药水平，而且激发了他们学习药理学的兴趣。

DOI 54yvpp9940/1153828

作者刘浩芝

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2012年33B期

关键词乡村医生药理学与药物治疗学基础教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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