首页 > 《中国健康月刊》 > 2011年9期 > 分层次分目标教学在大专外科护理学课堂中的应用

分层次分目标教学在大专外科护理学课堂中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要探讨分层次分目标教学运用于大专外科护理学课堂，进一步改革教学方法，强调学生能力培养，提高教学质量。

DOI ldeo600q43/3645317

作者陈义璇吴莉

机构地区陈义璇吴莉

出处《中国健康月刊》 2011年9期

关键词分层次分目标教学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭文佳. 分层次教学模式在外科护理学微课教学中的效果分析.临床医学,2019-03.
2彭文佳. 分层次教学模式在外科护理学微课教学中的效果分析.临床医学,2019-03.
3肖新丽. PDCA循环管理在《外科护理学》教学中的应用.护理学,2006-10.
4秦小君王岚佘莉君陈静. 案例教学法在《外科护理学》教学中的应用.临床医学,2019-07.
5周应杨. 项目教学法在《外科护理学》教学中的应用.卫生事业管理,2024-07.
6. 外科护理学.护理学,2003-03.
7. 外科护理学.护理学,2004-04.
8. 外科护理学.护理学,2002-03.
9万娜萨,卞海燕,苏晓艳,杨金辉. “角色扮演”在《外科护理学》教学考核中的应用.临床医学,2019-12.
10曾珍. 护理案例在《外科护理学》课程中的应用探讨.教育学,2015-03.

来源期刊

中国健康月刊

中国健康月刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

分层次分目标教学

返回顶部