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探究新课改下的小学低段英语绘本教学策略

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摘要摘要近年来我国越来越注重小学英语的教学质量，学习英语从小抓起，有利于未来与国际接轨，因此，小学英语教学成了教育改革的重点。对小学生来说，他们天性活泼好动，在课堂上难以集中注意力，针对这一特点，小学英语课堂中融入绘本教学，主要是图画与文字相结合，描述故事情节，该模式适用于小学生培养阅读习惯的图书形式，也有利于提高学生想象力，引进绘本教学有利于激发学生学习英语的兴趣，也能提高小学生英语阅读水平。

DOI 34grzx28d9/3647379

作者朱翠华

机构地区广东省五华县华城镇银桂小学514475

出处《中小学教育》 2019年339期

关键词新课改小学低段英语绘本教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）