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如何培养低年级学生学习数学的兴趣

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摘要摘要小学数学教师必须要牢牢把握数学的学科特点，为学生创设一些生活化的数学活动，让数学知识丰富学生的日常生活。为了培养低年级学生学习数学的兴趣，本文从这几个方面来阐述本人观点1教学情境生活化，激发学生学习数学的兴趣；2课堂活动生活化，培养学生学习数学的兴趣；3课堂鼓励方式多样化，增强学生学习数学的兴趣；4作业形式生活化，巩固学生的知识掌握能力。这样的教学方法不仅可以提高学生学习数学的积极性和主动性，也能让学生感受到数学的魅力所在，这是培养学生学习兴趣的关键，也是教师成功教学的基础。

DOI 6jrrpo5qj5/3647515

作者郭菊花

机构地区郭菊花甘肃省金昌市金川总校第六小学737100

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词学习兴趣生活化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）