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切莫穿新鞋走老路

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摘要摘要该文结合生物新课程教学实践案例，针对新课程改革中的“穿新鞋走老路”现象，就教师应正确把握新教材和教师要改变观念两个方面作了深入的反思。

DOI ldexgok943/3655365

作者孙群懿

机构地区孙群懿（苏州大学医学部基础医学与生物科学学院，江苏苏州215123）

出处《新校园：上旬刊》 2012年7期

关键词新课程改革实践反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4吕星宇. 穿新鞋走老路——教育叙事研究的异变.教育学,2007-04.
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来源期刊

新校园：上旬刊

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