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论数学课堂教学中如何提高学生的参与度

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摘要摘要《数学课程标准》指出教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。数学课程改革的一个重要出发点就是要改变以往教学中教师过于注重知识传授，忽视学生主动参与教学过程的弊端。数学课堂教学中教师应该打破学生数学学习盲目接受、机械训练这种情形，形成学生活泼、生动参与数学教学过程的场面。

DOI odwpg03gjk/3657408

作者彭震

机构地区彭震

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年9期

关键词数学教学提高参与度教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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