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2016年10期
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浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养苏建璞
浅谈初中数学教学中学生创造性思维的培养苏建璞
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摘要
摘要教师在实际教学操作中应结合学生年龄特征,标新立异,激发、保护学生的好奇心和想象力,诱导学生观察、思考、操作,逐步培养学生的创造性思维能力。
DOI
6jr519o545/3657515
作者
苏建璞
机构地区
甘肃省天水市张家川回族自治县阿阳中学741000
出处
《教育学文摘》
2016年10期
关键词
思维创造性培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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