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试析初中数学教学中建模教育的必要性

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摘要摘要随着我国新课程思想改革的逐渐进行，当前初中数学的教学重点和传统的教学方式有了较大的区别和改善，其在教学过程之中开始逐渐重视对学生数学思想的培养，将培养学生的数学学习思维和研究型能力作为培养的重点。数学建模思想作为重要的数学思维，是当前教学的重点，本文首先介绍了学生建模思想培养的重要价值，并对当前建模思想培养中存在的问题进行分析，希望可以进一步促进初中数学教学质量的提升。

DOI 6jr5vv5w45/3664215

作者何春竹

机构地区四川省阆中市三庙中心学校637400

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词初中数学教学建模思想实用价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）