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中学数学教学中创造性思维的培养

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摘要摘要在中学数学教学中培养创造性思维，发展创造力是时代的要求，本文依据数学创造性思维的含义、特征和培养创造性思维的必要性，从如何培养教师和学生的创造性思维两大方面来进行阐述。希望能够使中学校重视教师创新观念的形成，重视中学生数学兴趣的激发，把握好教与学的创造性思维培养的切入点，进一步培养创造性思维的数学素质。

DOI pj001z10jy/3666851

作者杨春雨

机构地区杨春雨四川省青川县教师进修学校628115

出处《中国教师》 2018年11期

关键词中学数学教学创造性思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）