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《中小学教育》
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2018年334期
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以小组为单位创建学生成长共同体的探索与实践
以小组为单位创建学生成长共同体的探索与实践
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摘要
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DOI
wjvp571wj7/3667398
作者
种道法
机构地区
山东省枣庄市市中区377101
出处
《中小学教育》
2018年334期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年334期
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