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通用技术课程特性与教学策略探微

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摘要摘要通用技术课程是高中一门新课程，它是各学科知识的综合。由于其独特的课程特性和授课教师原学科背景的复杂性，通用技术课程教学还处于经验探索进程阶段，任课教师潜伏着困惑与设想。通用技术教学有效性之策略，就是大家密切关注的问题。

DOI 5jop2n3zdv/3672584

作者郑建辉

机构地区郑建辉（福建省永泰县第一中学，福建永泰350700）

出处《魅力中国》 2010年7期

关键词通用技术课程特点教学策略

分类 [社会学][]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）