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基于CNKI的标记性与二语习得研究述评——2010—2014

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摘要摘要本文通过对收录在CNKI中2010到2014年有关标记性理论与二语习得关系、标记理论与语言迁移中的关系以及标记理论在二语教学上的应用等方面文献的整理和回顾，力图描绘出近年来国内学者在对标记性和二语习得关系以及标记性理论在二语习得中应用的研究中所得出的成果。

DOI ojz1pn6e45/3697146

作者赵恩正

机构地区赵恩正澳门科技大学国际学院000853

出处《教育学文摘》 2015年6期

关键词标记性二语习得语言迁移二语教学概念隐喻句法习得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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