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护理本科教育“两平台＋两模块”多元教学模式的构建

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摘要摘要目的探讨“两平台＋两模块”本科护理多元教学模式的构建及应用效果。方法构建理学专业公共基础知识、护理专业学科基础知识理论平台，及实践平台，以能力模块、人文素养模块为核心的“两平台＋两模块”多元本科护理教学模式。结果通过“两平台＋两模块”多元教学模式的构建与实施，提高学生的学习兴趣和主动学习的能力；实现理论与实践的紧密联系；提升护生的综合职业能力及就业率。结论“两平台＋两模块”多元教学模式的应用效果应不断跟踪收集资料进行论证。

DOI ldexrz6q43/3705965

作者李秀玲

机构地区李秀玲

出处《医药界》 2014年9期

关键词本科护理教学模式两平台两模块

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）