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农村村级小学语文学科融合教学的时效性
农村村级小学语文学科融合教学的时效性
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摘要
摘要语文学科作为人文学科,具有较强的思想性、科学性和艺术性,与其他学科有着十分密切的联系,因此,要培养学生的综合能力,农村村级小学语文教学就应该与其他学科互相渗透,通过融合使学生的个性得到自由发展,思维能力得到增强,从而达到提高学生核心素养的目的。
DOI
ojn82mqmjr/3714713
作者
陆立勇
机构地区
陆立勇贵州省桐梓县官仓镇九台小学563200
出处
《中小学教育》
2019年3期
关键词
小学语文
学科
融合
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年3期
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