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初中化学的有效性教学之我见

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摘要新的高中化学课程标准明确指出“通过实验探究，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。”作为初中化学教师，应当转变传统的教学观念，不断探索有效的教学方法，提高化学教学效果，使学生应有的技能得到培养和发展。

DOI wjvpxnl9j7/3715702

作者张绍玄

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年5期

关键词初中化学有效教学现存弊端有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）