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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年12期
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学困生转化的几点建议
学困生转化的几点建议
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摘要
摘要本文首先分析了学困生的种种表现,接着从五个方面分析了如何做好其转化工作。
DOI
5jop6k90dv/3716484
作者
廖桂莲
机构地区
廖桂莲
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年12期
关键词
心理因素
学困生
行为习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年12期
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