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浅析小学语文阅读教学中读写结合教学模式殷娟丽

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摘要摘要阅读是语文教育中最重要的两个环节，能够有效提升学生的文化素质以及文化底蕴。当然阅读同样也是考试中费时最长的内容，如果缺少了平时的实践与积累，那么学生在阅读题中很容易丢分。为了充分提高语文阅读教学有效性，本文将以读写结合教学的意义为切入点，分析提高学生阅读能力与写作能力的有效方式。

DOI odwpvwggjk/3718080

作者殷娟丽

机构地区殷娟丽湖南省武冈市双牌镇四龙小学422400

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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