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巧施绿色批评构建和谐校园

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摘要摘要在学校日常管理中，管理者在针对不良现象或错误进行批评时，要讲究艺术，做到和风细雨、润物无声，使教师能够欣然接受，并能达到警示、激励、改正的目的。在深入分析教师心理特点、错误本身原因的基础上，灵活把握批评原则，巧施绿色批评策略，从而达到构建和谐校园，充分发挥教师的团队合力的目的。

DOI 7j6k979r40/3722242

作者朱维福

机构地区朱维福

出处《新校园：上旬刊》 2011年5期

关键词批评绿色批评绿色批评策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）