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《语文教学通讯:小学(C)》
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2005年9期
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语言学习:让语文教学回归本位
语言学习:让语文教学回归本位
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摘要
语文,自1902年独立“门户”以来,似乎就没有过上几天安宁的日子:前天是“文”与“道”的“大打出手”,昨天是工具性、政治性、思想性的“分分合合”,今天是文学派、语言学派的“水火不容”……“内忧”此消彼长,“外患“接踵而来。1997年,社会各界口诛笔伐,一句“误尽苍生是语文”的责难把语文钉在了耻辱柱上。
DOI
kd2n1nxed6/373986
作者
陈建先
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:小学(C)》
2005年9期
关键词
语文教学
语言学习
本位
回归
语言学派
“道”
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:小学(C)
2005年9期
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